Методическая работа — это целостная, основанная на достижениях науки, педагогического опыта и на анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на повышение квалификации и профессионального мастерства каждого преподавателя.

Методическая тема колледжа на 2023—2024 учебный год:
«Повышение качества образовательного процесса и практической
подготовки обучающихся с целью подготовки компетентного,
конкурентоспособного специалиста в соответствии с требованиями
профессиональных стандартов»

Цель: организация работы педагогического коллектива по подготовке
компетентного, конкурентоспособного специалиста в соответствии с
требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
среднего профессионального образования.

Основные задачи:
1. Совершенствовать существующие и внедрять новые технологи, формы,
методы, способы обучения и воспитания.
2. Обновлять содержание и совершенствовать учебно—методические комплексы
преподаваемых учебных дисциплин общеобразовательного цикла, социально—
гуманитарного, общепрофессионального и профессионального циклов.
3. Внедрять инновационные педагогические технологии в процесс обучения с
обязательным представлением на различных уровнях педагогического опыта и
результатов работы.
4. Развивать исследовательскую деятельность обучающихся, формировать
интерес к получаемой профессии, специальности посредством учебной работы,
реализации междисциплинарных связей;
5. Внедрять в образовательный процесс передовой педагогический опыт.
6. Взаимодействовать с социальными партнерами по формированию общих
профессиональных компетенций у обучающихся.
7. Совершенствовать систему внутренней оценки качества образования
8. Создавать благоприятные условия для роста профессионального мастерства
педагогических работников в целях обеспечения конкурентоспособности
выпускников на рынке труда
9. Выявлять профессиональные дефициты для анализа причин их вызывающих.
10. Создавать условия для получения адресной методической и психологической
помощи педагогам, у которых будут выявлены профессиональные дефициты и
профессиональные деформации, и дальнейшего устранения их в
профессиональной деятельности педагогов.